ACTIVIDADES PARA LAS 4 SEMANAS DEL MES DE AGOSTO: DEL 3 AL 31 DE AGOSTO

MATERIAL ANÁLOGO PARA TRABAJO EN CASA

ÁREA O ÁREAS TRANSVERSALES	Educación Religiosa y Ética y Valores Humanos.
DOCENTE O DOCENTES	Juan Gabriel García y Beatriz Ramírez
GRUPO, GRADO O CICLO	Grado 6°
TIEMPO PARA DESARROLLAR	ACTIVIDADES PARA LAS 4 SEMANAS DEL MES DE AGOSTO: DEL 3 AL 31 DE AGOSTO
INDICADOR DE DESEMPEÑO	Comprensión de como el pueblo de Israel encuentra en su historia un Dios personal y trascendente y como lo podemos experimentar en nuestra vida de forma tan cercana.
NÚCLEOS TEMÁTICOS RELACIONADOS	DIOS EN LA HISTORIA DE ISRAEL SE PRESENTA COMO SER PERSONAL Y SALVADOR DEL HOMBRE.

PARA TENER EN CUENTA: Para este segundo período, el profesor  GABRIEL GARCIA  calificará todos los trabajos de Ética y Religión de los grados  6°, favor enviarlos a él, al correo: gabo.mutis@gmail.com – o al whatsapp 3023660826.

Tabla para saber fecha de entrega de talleres de Agosto 2020

Actividad	Para desarrollar en la Semana	Fecha de entrega
Taller 1	del 3 al 14 Agosto	Viernes 14 de Agosto
Taller 2	del 17 al 28 de Agosto	Viernes 28 de Agosto

 

Un saludo muy especial para todos los y las estudiantes del grado 6° de la I.E. Barrio Olaya Herrera. Para los meses de Agosto y Septiembre trabajaremos en las áreas de Educación Religiosa y Ética y Valores Humanos, unos temas más relacionados con las habilidades que necesitamos para compartir con los otros, en el hogar y para cuando podamos socializar después del confinamiento. ¡¡¡BIENVENIDOS!!!

 

TALLER 1: Semanas del 3 al 14 Agosto (Para dos semanas)

 Primera actividad: HISTORIA “LA ISLA DE LOS INVENTOS”

La primera vez que Niko oyó hablar de la Isla de los Inventos era todavía muy pequeño, pero las maravillas que oyó le sonaron tan increíbles que quedaron marcadas para siempre en su memoria. Así que desde que era un niño, no dejó de buscar e investigar cualquier pista que pudiera llevarle a aquel fantástico lugar. Leyó cientos de libros de aventuras, de historia, de física y química e incluso música, y tomando un poco de aquí y de allá llegó a tener una idea bastante clara de la Isla de los Inventos: era un lugar secreto en que se reunían los grandes sabios del mundo para aprender e inventar juntos, y su acceso estaba totalmente restringido. Para poder pertenecer a aquel selecto club, era necesario haber realizado algún gran invento para la humanidad, y sólo entonces se podía recibir una invitación única y especial con instrucciones para llegar a la isla.

Niko pasó sus años de juventud estudiando e inventando por igual. Cada nueva idea la convertía en un invento, y si algo no lo comprendía, buscaba quien le ayudara a comprenderlo. Pronto conoció otros jóvenes, brillantes inventores también, a los que contó los secretos y maravillas de la Isla de los Inventos. También ellos soñaban con recibir "la carta", como ellos llamaban a la invitación. Con el paso del tiempo, la decepción por no recibirla dio paso a una colaboración y ayudas todavía mayores, y sus interesantes inventos individuales pasaron a convertirse en increíbles máquinas y aparatos pensados entre todos. Reunidos en casa de Niko, que acabó por convertirse en un gran almacén de aparatos y máquinas, sus invenciones empezaron a ser conocidas por todo el mundo, alcanzando a mejorar todos los ámbitos de la vida; pero ni siquiera así recibieron la invitación para unirse al club.

No se desanimaron. Siguieron aprendiendo e inventando cada día, y para conseguir más y mejores ideas, acudían a los jóvenes de más talento, ampliando el grupo cada vez mayor de aspirantes a ingresar en la isla. Un día, mucho tiempo después, Niko, ya anciano, hablaba con un joven brillantísimo a quien había escrito para tratar de que se uniera a ellos. Le contó el gran secreto de la Isla de los Inventos, y de cómo estaba seguro de que algún día recibirían la carta. Pero entonces el joven inventor le interrumpió sorprendido:

- ¿cómo? ¿Pero no es ésta la verdadera Isla de los Inventos? ¿No es su carta la auténtica invitación?

Y anciano como era, Niko miró a su alrededor para darse cuenta de que su sueño se había hecho realidad en su propia casa, y de que no existía más ni mejor Isla de los Inventos que la que él mismo había creado con sus amigos. Y se sintió feliz al darse cuenta de que siempre había estado en la isla, y de que su vida de inventos y estudio había sido verdaderamente feliz.

PARA DESARROLLAR EN EL CUADERNO

1.      Escribe un resumen de la historia.

2.      Explique la enseñanza central.

3.      Resalte 3 valores y como se viven en la lectura.

4.      Escribe dos de tus sueños principales y explícalos.

5.      Realiza un dibujo sobre cómo sería tu isla de los sueños.

 

Segunda actividad:

DIOS EN LA HISTORIA DE ISRAEL SE PRESENTA COMO SER PERSONAL

Y SALVADOR DEL HOMBRE

 1. La Revelación de Dios ha sido progresiva

Dios se ha relacionado con los hombres mediante hechos y palabras. Esta comunicación directa de

Dios se llama Revelación, y no ha sido instantánea, sino un proceso por el cual el mensaje divino ha ido

completando poco a poco y que llegó a su cumbre cuando Dios Padre envió al mundo a su Hijo,

Jesucristo.

 Después del pecado original, Dios prometió a Adán y a Eva que enviaría un Salvador (Gn 3, 15). Y, mucho tiempo después, estableció con Noé una Alianza que alcanza a todos los seres vivientes.

Este proceso de Revelación progresiva o historia de la Salvación continúa con la descendencia de Abraham hasta llegar a Jesús. Podemos dividir esta historia en seis etapas.

 

2. La transmisión de la Revelación Dios

 

Contando con la fe de Abraham y de sus descendientes, formó un pueblo, Israel, con el que estableció una Alianza. Poco a poco, les fue enseñando quién era Él y otras verdades como la creación del mundo o la existencia de una vida eterna.

 

También los instruyó sobre el modo de rezar y de darle culto. Y sobre los principios básicos del comportamiento humano en la familia y en la sociedad. Era la Ley que debía regir su relación con Él y con los demás, y que se resumió en el Decálogo que entregó a Moisés.

 

Desde sus inicios, el pueblo de Israel transmitió esa fe de padres a hijos, primero de forma oral, utilizando métodos diversos: narraciones que mostraban la Providencia de Dios con su pueblo, fórmulas de fe, leyes y costumbres, canciones y poemas, máximas sapienciales, etc.

 

Cuando el pueblo de Israel alcanzó el suficiente desarrollo cultural —durante la monarquía y, sobre todo, tras el destierro en Babilonia en el siglo VI y siguientes—, todo ese tesoro de fe se fue recogiendo por escrito bajo la inspiración del Espíritu Santo. Al conjunto de los libros en que se recogió la Revelación divina lo denominamos Antiguo Testamento. La mayor parte de los libros del Antiguo Testamento fue escrita en hebreo, salvo los más recientes que se escribieron en griego.

 

«Shema de Israel» Escucha, Israel: El Señor es nuestro Dios, el Señor es uno solo. Amarás, pues, al Señor, tu Dios, con toda tu alma y con todas tus fuerzas. Estas palabras que yo te mando hoy estarán en tu corazón; se las repetirás a tus hijos y hablarás de ellas estando en casa y yendo de camino, acostado y levantado; las atarás a tu muñeca como un signo, serán en tu frente una señal; las escribirás en las jambas de tu casa y en tus portales (Dt 6, 4-9)

 

3. ¿Es difícil leer el Antiguo Testamento?

 

En los distintos libros del Antiguo Testamento encontramos muchos ejemplos de vida de fe y de piedad, de recto comportamiento moral, de profunda espiritualidad. Por eso, la oración de la Iglesia —tanto personal como litúrgica— se ha nutrido abundantemente de los libros del Antiguo Testamento. Asimismo, la cultura y el arte occidentales resultarían incomprensibles si no se conoce esta parte de la Biblia.

 

Sin embargo, la amplia diversidad de temas que se tratan en las Escrituras, la forma en que están redactados y la distancia temporal y cultural de los acontecimientos narrados hace que el lector moderno encuentre, a veces, dificultades en su comprensión e interpretación.

 

No debe extrañarnos que, junto con narraciones didácticas y de carácter moral, podamos encontrar en la Biblia narraciones de vidas poco ejemplares o de acontecimientos inauditos. No puede olvidarse que los libros que la componen plasman la vida de personas reales que formaban parte de unas sociedades muy lejanas a nuestra cultura.

 

Por otra parte, los textos bíblicos siempre contraponen las vidas de los justos a las de aquellos que son infieles a Dios. En este aspecto, destaca la predicación de los profetas del Antiguo Testamento, que se alza contra todo tipo de injusticia, inmoralidad y violencia.

 

Es preciso tener en cuenta, además, que la Revelación solo alcanza su plenitud con Jesucristo, quien da sentido a todas las Escrituras. Por esta razón, en toda la interpretación de la Biblia han de tenerse en cuenta las enseñanzas de Jesús: el Evangelio y la Nueva Ley —el mandamiento del Amor—.

 

Actividad:

1. De toda la lectura que encuentras en este taller, vas a hacer un resumen de media página.
2. Escribe y decora una frase que sintetice el mensaje del texto bíblico Dt 6,4-9 que se encuentra resaltado en un cuadro en la lectura.
3. Si tienes una Biblia en tu casa, busca unos de los personajes del antiguo testamento y cómo fue los hechos salvíficos que Dios realizó a través de él y dibuja dichos sucesos. Por ejemplo, Abraham, Isaac, Jacob, el Rey David, El Rey Salomón, Moisés, uno de los profetas, Ester, Judit, entre otros.

TALLER 2: Semanas del 17 al 28 de Agosto (Para dos semanas)

 

Actividad 1: Mi opinión sin agresión: saber decir No.

En estos talleres hablaremos y trabajaremos sobre el valor de LA ASERTIVIDAD, es decir, LA CAPACIDAD DE EXPRESAR NUESTROS PENSAMIENTOS Y EMOCIONES SIN AGREDIR A LOS OTROS. También la asertividad está relacionada con saber decir No.

Es así como:

·        Aprenderemos a conectar con el otro mediante mensajes positivos.

·        Aprenderemos a decirnos a nosotros mismos y a los demás cosas agradables, a  aumentar nuestra autoestima y a fortalecer las relaciones en el hogar y con nuestros amigos.

LEE CON MUCHA ATENCIÓN:

Saber comunicar o compartir nuestras emociones, deseos y pensamientos sin agredir o ser agredidos es muy importante. Esta habilidad se conoce como ASERTIVIDAD y se debe practicar todos los días para poder tener unas mejores relaciones con nuestra familia, amigos y/o pareja.

Si ante una situación que no me agrada simplemente hago como que no pasó, entonces asumimos una conducta y/o comunicación pasiva. Si, por el contrario, no controlo mis emociones y agredo al otro físicamente o con palabras, pues mi conducta es agresiva. PERO SI IDENTIFICO MIS EMOCIONES Y  LAS MANIFIESTO DE FORMA RESPETUOSA, MI COMUNICACIÓN ES ASERTIVA.

 

Las respuestas asertivas se caracterizan por expresar: QUÉPASÓ, CÓMO ME HIZO SENTIR ESE HECHO Y CUÁL ERA LA ACTITUD DESEADA.

 

Mira este ejemplo: Estas esperando a un amigo hace rato. Ha pasado más de 40 minutos y no llega. Te sientes molesto. Cuando por fin aparece: ¿Cuál sería tu respuesta o tu actitud?

 

     1. En esta actividad debes realizar en una hoja de block una cartelera RESALTANDO 5 VALORES Y DE CADA VALOR UN dibujo y una frase y pégarla en tu cuarto para que no olvides las actitudes de la asertividad, también compártela con tu familia.

ACTIVIDAD 2:

 

LA ENCARNACIÓN DE JESÚS, HECHO HISTÓRICO Y SIGNIFICATIVO

 

En el cristianismo, la palabra "encarnación" se utiliza para expresar la idea de que Jesucristo ha venido a la tierra en forma humana. La palabra es un término latín que significa literalmente "el acto de ser encarnado." Se utilizó este término en latín en Juan 1:14, que habla de Jesús, que “se hizo carne y habitó entre nosotros.”

 

Por mucho, este es el milagro más grande que la humanidad y la naturaleza pudo contemplar, el hecho más representativo del inmenso poder y amor de Dios, ningún otro milagro puede asemejarse al hecho de que, el inconmensurable e incontenible Dios creador de TODO, se redujo a si mismo para caber en un ser humano.

 

Al considerar la encarnación de nuestro Señor JESUCRISTO, debemos de admitir dos verdades fundamentales:

 

1) Cristo fue al mismo tiempo, y en un sentido totalmente absoluto; verdadero Dios y verdadero hombre;

 

2) Jesús al hacerse carne, se despojó a sí mismo de su Gloria y Majestad como Dios, aunque en ningún sentido dejó a un lado su deidad. En su encarnación Él retuvo cada atributo esencial de su deidad. Su total deidad y completa humanidad son esenciales para su obra en la cruz. Si Él no hubiera sido hombre, no podría haber muerto; si Él no hubiera sido Dios, su muerte no hubiera tenido tan infinito valor, no hubiera servido para salvarnos.

 

El Apóstol Juan declara:

“En el principio era el Verbo, y el Verbo era con Dios, y el Verbo era Dios” (Juan 1:1 RV)

 

Cristo, quien era uno con Dios y quién era Dios desde la eternidad hasta la eternidad, se hizo carne y habitó entre nosotros:

“Y aquel Verbo fue hecho carne, y habitó entre nosotros (y vimos su gloria, gloria como del unigénito del Padre), lleno de gracia y de verdad.” (Juan 1:14RV).

 

Dios se manifestó físicamente en carne y hueso, para que le pidieran ver y tocar:

”No hay duda de que es grande el misterio de nuestra fe: Él se manifestó como hombre” (1 Timoteo 3:16 NVI)

 Y Jesús, quien fue la total revelación de la gloria de Dios, fue la exacta imagen de su persona:

“El Hijo es el resplandor de la gloria de Dios, la fiel imagen de lo que él es, y el que sostiene todas las cosas con su palabra poderosa”. (Hebreos 1:3 NVI).

 

San Lucas, en más amplios detalles, presenta el hecho histórico de su encarnación, así como el de su concepción:

“Y el ángel le dijo: No temas, María, porque has hallado gracia delante de Dios. Y he aquí, concebirás en tu seno y darás a luz un hijo, y le pondrás por nombre Jesús. Este será grande y será llamado Hijo del Altísimo; y el Señor Dios le dará el trono de su padre David; y reinará sobre la casa de Jacob para siempre, y su reino no tendrá fin. Entonces María dijo al ángel: ¿Cómo será esto, puesto que soy virgen? Respondiendo el ángel, le dijo: El Espíritu Santo vendrá sobre ti, y el poder del Altísimo te cubrirá con su sombra; por eso lo santo que nacerá será llamado Hijo de Dios.” (Lucas 1:30-35 LBLA)

 

Y de su nacimiento:

“Y sucedió que mientras estaban ellos allí, se cumplieron los días de su alumbramiento.Y dio a luz a su hijo primogénito; le envolvió en pañales y le acostó en un pesebre, porque no había lugar para ellos en el mesón”. (Lucas 2,1-20)

 

La encarnación es valiosa para nuestro estudio de muchas maneras. En ella descubrimos a un Dios que nos ama tanto que vino a la tierra y tomó forma humana por nuestro beneficio, en última instancia, a renunciar a su vida para pagar por nuestros pecados y ofrecernos la vida eterna con Él. Como declara Juan 3:16: “Porque tanto amó Dios al mundo, que dio a su Hijo unigénito, para que todo el que cree en él no se pierda, sino que tenga vida eterna.”

 

Actividad:

1. Busca en la biblia en el Nuevo Testamento, el Evangelio de San Lucas 2,1-20 que nos habla sobre los acontecimientos que sucedieron alrededor del nacimiento de Jesús y dibuja cada uno de ellos.
2. Elabora una poesía dando gracias a Dios Padre Celestial por habernos regalado a su Divino Hijo.